娟是班级的数学科代表。她是以优异的成绩考取省重点高中。她平时上厕所是尿量很大，每次都有4、500毫升吧。这天中午，她吃完午饭来到寝室，她躺在床上，突然，一股尿意冲向神经脊髓，但相比于尿意，睡意占了上风，于是，带着轻微的尿意，娟躺下了。
啊！憋死我了。娟睁开眼睛，大概到了她排泄的时间了吧。尿液终于可以排放了。想到这里，娟不顾下身的情况，喝了300毫升水，反正现在要上厕所嘛。她像往常一样，穿好深蓝牛仔裤，拿着卫生纸，走向厕所。“等会还睡一会儿，困死了！”娟说，顺便抬头看了看钟。什么！1：37，还有三分钟不到就上课了。从寝室跑到教室，少说也要一两分钟，娟最后决定了，忍一节课。课她没想到的是下午上课的老师，一个是数学老师，总爱下课后告诉她一系列事情；历史老师，总要同学们等会的老师。语文老师，听不见下课铃的老师和化学老师，利用班主任的职权托到放学（第四节课后还有半小时自习时间才放学）。
铃……上课了。娟刚好感到。坐在坐位上的她喘息了半天，总算平静下来了。可没过多久，下身又不平静了。从早上到上课前8个小时的尿困扰着她，她数学课勉强写了几道题目。离下课还有十五分钟，十分钟，五分钟，一分钟。“老师，这道题可以用％￡＊％＊定理做啦！”一个同学问“这个定理是在选修课上的啊！”必修还没上一半的同学“哗”声一片，“老师，演示一下。”在同学们的再三要求下，老师把该定理的内容和证法讲了一遍。而此时已经下课6分钟了。娟双腿紧紧地并在一起。“下课！娟，你来一下。”娟只好走到讲台上。此时，又有一个人上来问题目，老师又为他解答起来，完全忘记了尿急的娟。三分钟过去了，老师解答完了，才对娟说：“下节课下课有一刻钟，你必须在前十分钟内到我办公室来，记住了啊！”说完，上课的铃声响了。娟又回到座位上。她的肚子明显凸出来了。第二节课，她喝的三百毫升水也差不多到达目的地－－膀胱。她的双腿并得似乎连水都不能通过，八百毫升液体装在一个一米六的小女孩肚子里，还无法释放，你说有多可爱！“同学们，它的原因是什么呢？这一版有一块空的，就写那里，答案有点长，八九排吧！”说这话时，已经下课了。老师却“无情”地念了起来。“终于写完了，太好了，等等，好像……啊！下课九分钟了？老师找我有事！”娟刚由阴转晴的脸马上密集了乌云。唉，命令不可违啊。娟走进了另一栋楼的数学老师办公室。“娟，老师没改完作业，至于家庭作业，老师还没来得及布置。我要开会去了，你下节下课来拿作业和作业本吧”娟的脚在地上来回踱着，可这对于一个憋着这么多尿的女孩子来说有什么用呢？回到教室，语文老师已来了，全班同学也坐好了，虽然没上课，娟还是害怕，所以她也坐在坐位上等待结束的声音。
“怎么了，你好像哪里不舒服？”娟同桌问。由于同桌是女的，娟也就直说了：“我中午睡觉前就想上厕所了，但我想起床后再上。结果起床后我以为早，又喝了好多水，刚准备蹲下发现快要上课了，就没上，结果老师拖堂，数学老师又找我有事，我到现在还没去！”说着，她把腿压在另一条腿上。“下课后老师还要找我，希望老师不要拖堂。”娟祈祷。果然，老师没有拖，刚打铃就下了课。娟花了四分钟把作业本搬过来，又花一分钟抄了家庭作业。心想：终于完事了，找个人帮我发作业。可她从黑板那回过头来，教室空无一人。大家都去化学实验室了。如果不立刻发下去，被发现了要扣分的。怎么办？只能发。娟紧夹大腿，用小腿走路，计划一分钟发完两分钟上厕所，仍能按时感到。但命运不饶人，在交作业本之后换过位置！天啊，发完后已没时间WC了，娟挪向实验室。
平常上午课间操后应上一次厕所，午休起床后上一次，现在应该也可以去了的娟却一次都没去。时间似乎变慢了。娟实在不行了，一股清泉冲到了内裤上柔软的布上。但坚强的她还想忍。“要下课了，同学们整理实验台，然后回教室。”老师发令了。同学们打开水龙头，哗啦啦的水声的确美妙，但对于憋了将近一升液体的娟来说简直是噩梦。她内裤上的湿斑不断扩大，直到打湿了全部内裤。当然，外面还看不出来。把内裤打湿大概用了50毫升吧，对于娟来说压力减轻了少许。放学了，娟半挪半走向厕所，却发现有一张字条：同学们，厕所正在维修，对大家造成了不便，请谅解。果然“不‘便’！”娟抱着最后的希望，往遥远的寝室去。憋的太久的她已经开始一滴滴地渗尿了，没想到她寝室厕所里有一个室友刚进去洗澡。娟再也无法忍受水声的刺激，开始了全面泄洪。尿在裤子间发出“滋滋”的声音，四十秒后，声音消失了，但后续部队还维持了三十秒，总算尿完了。娟换条裤子，感到又累又轻松。